Máster del Niño y del Adolescente I.C.

Presentación

Con este programa de Máster en Enfermería Pediátrica de 1.500 horas lectivas y 60 créditos ECTS conseguirás poner al día tus competencias en el manejo del paciente pediátrico en todas sus etapas, gracias a los contenidos más actuales y a la mejor tutorización y seguimiento experto.

La enfermería pediátrica es una de las labores enfermeras más interesantes y especializadas, y a la vez una de las que más respeto genera por su complejidad, no solo en lo técnico, sino también en los ámbitos familiar, social y psicológico. Requiere una especial sensibilidad con el paciente al que atendemos, pero también con las personas que lo acompañan.

El cuidado enfermero en pediatría debe siempre abordarse integrando al niño y a su familia. El Máster en Pediatría para Enfermería forma al profesional de enfermería pediátrica, capacitándole para proporcionar los cuidados de enfermería de forma autónoma a bebés, niños y adolescentes en todos los niveles de atención, así como también en la prevención de enfermedades y en la rehabilitación.

La enfermera trabaja conjuntamente junto a un equipo multidisciplinar y en colaboración con el personal de enfermería de otras áreas. El cuidado de pacientes pediátricos requiere unas especialización y actualización de conocimientos continuas debido, entre otras razones, a la enorme variabilidad que presentan los niños en problemas de salud y patologías que, además, afectan a un grupo heterogéneo que abarca desde el recién nacido a la adolescencia. Esta especialización la puedes adquirir con el Máster en Enfermería Pediátrica online, compaginándolo con tu actividad profesional diaria.

Para mejorar la calidad de la atención a estos pacientes se hace necesario profundizar en las características especiales y diferentes de las patologías de la enfermería del niño y del adolescente, con signos y síntomas específicos y formas de abordarlas concretas y muy diferenciadas de las aplicadas en el paciente adulto. Si tienes alguna duda contacta con nuestro departamento de admisiones.

En DAE Formación podrás encontrar un amplio catálogo sobre másteres de enfermería que supondrán un magnífico complemento a tu experiencia y formación como nuestro Máster en Urgencias y Emergencias Hospitalarias, nuestro Máster de Enfermería Escolar y nuestro Máster de Gestión Sanitaria.

Objetivos generales del Máster en Enfermería Pediátrica

Los objetivos generales del programa de Máster en Enfermería Pediátrica son los siguientes:

• Dotar al profesional de enfermería de las herramientas y competencias necesarias para llevar a cabo una atención de calidad basada en la más rigurosa evidencia científica
• Evaluar con sentido crítico y profesional las actuaciones que desarrollar en el ámbito del paciente pediátrico, tanto en su vertiente preventiva como en los cuidados relacionados con la patologías propia de la infancia.
• Implementar nuevos recursos, protocolos, sistemas y actuaciones para garantizar la salud de la infancia en su conjunto, preservando sus derechos y los de su comunidad y familia.

Objetivos específicos del Máster en Pediatría

Los objetivos específicos generales del programa son los siguientes:

Módulo 1. Enfermería y salud (4 ECTS)

• Explicar la evolución de la asistencia al niño a lo largo del tiempo.
• Describir el estado y las futuras líneas de investigación en enfermería pediátrica.
• Implementar de forma adecuada el plan de cuidados en enfermería pediátrica en todas sus etapas.
• Realizar la medida del estado de la salud infantil.
• Explicar la importancia de la familia en la salud de los niños.
• Definir las herramientas de gestión necesarias para evaluar la calidad en enfermería pediátrica.
• Describir los aspectos éticos y legales de la atención a la infancia.

 

Módulo 2. Promoción y mantenimiento de la salud. Crecimiento, desarrollo y alimentación en la infancia (11 ECTS)

• Describir las características del crecimiento y desarrollo durante la infancia.
• Explicar el concepto de vulnerabilidad en el proceso de crecimiento y desarrollo.
• Definir el correcto seguimiento de la salud infantil.
• Explicar el proceso y la adecuación de la vacunación infantil.
• Explicar las implicaciones del juego y la logoterapia en la infancia.
• Describir detalladamente la forma de actuación en la prevención de accidentes.
• Definir el rol de la enfermera en la correcta instauración de la lactancia materna y su idoneidad en el niño.
• Describir la composición de la leche humana.
• Explicar el rango de crecimiento normal del niño alimentado al pecho.
• Explicar las ventajas de la lactancia materna e implementar estrategias para ayudar a la madre a superar sus dificultades y miedos.
• Diseñar estrategias de promoción y apoyo a la lactancia materna.
• Definir las contraindicaciones de la lactancia materna.
• Explicar la alimentación adecuada en el recién nacido y lactante.
• Explicar la alimentación adecuada en el niño desde el primer año.

 

Módulo 3. Recién nacido (9 ECTS)

• Explicar el proceso de adaptación a la vida extrauterina en el recién nacido.
• Describir la adecuada atención de enfermería al recién nacido y a su familia.
• Definir los problemas de salud más frecuentes en el periodo neonatal.
• Explicar el proceso de asistencia domiciliaria de enfermería al recién nacido prematuro con alta precoz.
• Explicar la adecuada atención de enfermería al neonato con problemas de salud.
• Implementar estrategias para favorecer la participación de los padres en el cuidado del recién nacido enfermo
• Explicar las implicaciones y cuidados a aplicar en el recién nacido de madres drogodependientes.

 

Módulo 4. Cuidados al niño y la familia en situaciones especiales (13 ECTS)

• Definir los cuidados al niño y la familia en caso de hospitalización.
• Describir el proceso de valoración y tratamiento del dolor.
• Definir el proceso de diagnóstico y planificación de los cuidado.
• Enumerar las intervenciones quirúrgicas más frecuentes en la infancia y el rol de la enfermera en cada una de ellas.
• Explicar la actuación de enfermería en caso de quemaduras en el niño.
• Explicar la atención al niño quemado hospitalizado.
• Definir el concepto de maltrato infantil, su incidencia, factores de riesgo, formas de detección y prevención.
• Explicar el abordaje de la patología crónica en la infancia.
• Describir aquellas enfermedades raras que tienen presencia en la edad infantil.
• Definir los principales problemas de salud mental en la infancia.
• Describir la actuación de enfermería en la enfermedad neoplásica infantil.
• Explicar la peculiaridad de los cuidados paliativos en la infancia.

 

Módulo 5. Urgencias pediátricas: signos y síntomas frecuentes en la edad infantil (9 ECTS)

• Explicar el proceso de triaje en urgencias pediátricas.
• Definir los síntomas generales de alarma en urgencias pediátricas.
• Explicar el tratamiento sintomático adecuado de la fiebre en la infancia.
• Explicar el tratamiento adecuado de la cefalea en la infancia.
• Identificar los exantemas más frecuentes y su repercusión y tratamiento.
• Detectar los síntomas respiratorios más frecuentes y aplicar los cuidados adecuados.
• Explicar el tratamiento adecuado ante síntomas gastrointestinales en la infancia en relación a la diarrea, estreñimiento, vómitos y dolor abdominal.
• Valorar la repercusión de la enuresis en el niño e implementar estrategias para corregirla.
• Explicar la adecuada valoración y tratamiento de la infección urinaria en el niño.
• Describir el protocolo de actuación adecuado en el caso de convulsiones en la edad infantil.

 

Módulo 6. Pubertad y adolescencia (4 ECTS)

• Explicar los cambios fisiológicos en la pubertad y su repercusión en la salud del adolescente.
• Describir los cambios emocionales y psicológicos en la pubertad.
• Definir los cambios sociales que afectan a la salud del adolescente.
• Explicar el concepto de sexualidad y conductas de riesgo en la adolescencia y diseñar estrategias para realizar la prevención adecuada.
• Definir los factores predisponentes al daño y factores protectores en la adolescencia.
• Explicar la incidencia y el manejo de las enfermedades de transmisión sexual (ETS).
• Describir la repercusión del embarazo en la adolescencia.
• Explicar los problemas nutricionales y endocrinos que pueden darse con más frecuencia en la pubertad.
• Definir la prevalencia y repercusión del uso de drogas en la adolescencia.
• Definir un adecuado plan de cuidados enfermeros para el adolescente.

 

Módulo 7. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos (6 ECTS)

• Explicar el procedimiento adecuado para la obtención de muestras en unidades pediátricas.
• Definir las formas correctas de administración de medicamentos en la edad pediátrica.
• Explicar el procedimiento de cálculo de dosis en los niños.
• Describir las diferentes vías de administración de fármacos en pediatría y sus peculiaridades con respecto al adulto.
• Explicar las técnicas y procedimientos más habituales llevados a cabo en unidades pediátricas.
• Definir la adecuada intervención de enfermería ante obstrucción aguda de la vía respiratoria.
• Definir la adecuada intervención de enfermería ante parada cardiorrespiratoria (PCR).
• Explicar el procedimiento adecuado de reanimación cardiopulmonar básica y avanzada según la edad del niño en parada.
• Explicar la adecuada valoración y tratamiento de la infección urinaria en el niño.
• Describir el protocolo de actuación adecuado en el caso de convulsiones en la edad infantil.

 

Módulo 8.Trabajo fin de Máster. Proyecto de investigación (6 ECTS )

• Definir una o varias hipótesis de investigación.
• Realizar una búsqueda bibliográfica completa para elaborar un estado de la cuestión actualizado y fundamentado.
• Diseñar unos hitos y planificar su planteamiento posterior.
• Recoger información y realizar trabajo de campo y/o mediciones si el tema así lo requiere.
• Elaborar un informe que recoja lo más importante de la investigación realizada haciendo énfasis en los resultados y conclusiones.

Con la Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente consolidarás tus competencias enfermeras en el cuidado del paciente pediátrico gracias al mejor equipo docente y a los mejores contenidos científicos.

Plan de estudios

Los contenidos específicos del programa de Máster en Enfermería Pediátrica son los siguientes.

Módulo 1. Enfermería y salud (4 ECTS)

Explicar la evolución de la asistencia al niño a lo largo del tiempo.

01. Expectativas de la enfermería de la infancia y la adolescencia

• 01. Evolución de la asistencia al niño
• 02. Las figuras cuidadoras a través de la historia
• 03. Investigación en enfermería pediátrica

02. El proceso enfermero en el cuidado del niño y la familia

• 01. El plan de cuidados en enfermería pediátrica
• 02. Valoración
• 03. Diagnóstico
• 04. Planificación
• 05. Ejecución
• 06. Evaluación

03. Salud, infancia y adolescencia

• 01. La medida del estado de la salud infantil
• 02. La familia en la salud de los niños

04. Gestión de la calidad en enfermería pediátrica

05. Aspectos éticos y legales de la atención a la infancia

 

Módulo 2. Promoción y mantenimiento de la salud. Crecimiento, desarrollo y alimentación en la infancia (11 ECTS)

06. Características del crecimiento y desarrollo

• 01. Factores reguladores
• 02. Periodos del crecimiento y el desarrollo
• 03. La vulnerabilidad en el proceso de crecimiento y desarrollo

07. Seguimiento de la salud infantil

• 01. Desarrollo biológico
• 02. Crecimiento físico
• 03. Valoración del crecimiento físico
• 04. Crecimiento y maduración del cerebro
• 05. Desarrollo normal
• 06. El preescolar
• 07. El escolar
• 08. Vacunaciones

08. Vacunación infantil

09. El juego y la logoterapia en la infancia

10. Prevención de accidentes

• 01. Concepto de accidente
• 02. Epidemiología
• 03. Etapa evolutiva y riesgo de accidente
• 04. Los accidentes según los espacios de producción
• 05. Atención enfermera
• 06. Procedimientos enfermeros

11. Lactancia materna

• 01. Evolución de la lactancia materna
• 02. Promoción y apoyo a la lactancia materna
• 03. Fisiología de la lactancia
• 04. Técnica correcta de alimentación al pecho
• 05. Contraindicaciones de la lactancia materna
• 06. Lactancia materna en situaciones especiales
• 07. Destete
• 08. Plan de cuidados estandarizado

12. Alimentación en el recién nacido y lactante

• 01. Alimentación y nutrición en la infancia
• 02. Alimentación del recién nacido
• 03. Alimentación del lactante

13. Alimentación desde el primer año

• 01. Alimentación del niño de 1 a 3 años
• 02. Alimentación del niño de 4 a 12 años
• 03. Alimentación del adolescente

Módulo 3. Recién nacido (9 ECTS)

14. El recién nacido

• 01. Adaptación a la vida extrauterina
• 02. Periodos de reactividad
• 03. Características morfológicas
• 04. Características funcionales
• 05. Clasificación del recién nacido

15. Atención al recién nacido y a su familia

• 01. Valoración inicial y cuidados inmediatos
• 02. Nursery. Rooming in
• 03. Preparación para el alta
• 04. Alta precoz y problemas del recién nacido

16. Problemas de salud en el periodo neonatal

• 01. Recién nacido de alto riesgo
• 02. Recién nacido prematuro
• 03. Crecimiento intrauterino retardado (CIR)
• 04. Hiperbilirrubinemia
• 05. Trastornos hematológicos
• 06. Alteraciones respiratorias agudas
• 07. Infección neonatal
• 08. Trastornos digestivos
• 09. Trastornos neurológicos
• 10. Problemas relacionados con patologías maternas

17. Asistencia domiciliaria de enfermería al recién nacido prematuro con alta precoz

18. Atención al neonato con problemas de salud

• 01. Atención centrada en el desarrollo
• 02. Termorregulación
• 03. Protección ante las infecciones
• 04. Nutrición
• 05. Cuidado de la piel
• 06. Administración de medicación
• 07. Técnicas de monitorización invasivas y no invasivas
• 08. Cuidados del RN que precisa fototerapia
• 09. Cuidados del RN con problemas respiratorios
• 10. Entorno protector: luz y ruidos
• 11. Participación de los padres

19. Recién nacido de madres drogodependientes

• 01. Introducción
• 02. Drogas y embarazo
• 03. Tabaco
• 04. Alcohol
• 05. Cocaína
• 06. Cannabis
• 07. Opiáceos
• 08. Síndrome de abstinencia neonatal (SAN)
• 09. Drogas de síntesis

Módulo 4. Cuidados al niño y la familia en situaciones especiales (13 ECTS)

20. Hospitalización

• 01. Conceptos generales
• 02. Reacciones del niño
• 03. Reacciones de la familia
• 04. Atención enfermera
• 05. Alta hospitalaria

21. Valoración y tratamiento del dolor

• 01. Valoración
• 02. Diagnóstico y planificación de los cuidados
• 03. Tratamiento del dolor

22. Actividad de enfermería en cirugía pediátrica

• 01. Intervenciones quirúrgicas más frecuentes
• 02. Atención enfermera en el preoperatorio
• 03. Atención enfermera en el intraoperatorio
• 04. Atención enfermera en el postoperatorio
• 05. Cirugía ambulatoria

23. Quemaduras

• 01. Concepto de quemadura
• 02. Etiología e incidencia
• 03. Fisiopatología de la lesión
• 04. Valoración de las quemaduras
• 05. Cuidados iniciales de la quemadura
• 06. Atención al niño quemado hospitalizado

24. Maltrato infantil

• 01. Evolución e incidencia
• 02. Definición
• 03. Factores de riesgo
• 04. Tipología
• 05. Detección del maltrato infantil
• 06. Actuación
• 07. Consecuencias
• 08. Prevención
• 09. Protección de la infancia

25. Patología crónica en la infancia

• 01. Malnutrición
• 02. Enfermedades respiratorias
• 03. Cardiopatías congénitas
• 04. Trastornos neuromusculares o musculares congénitos
• 05. Enfermedades neuromusculares
• 06. Problemas derivados del sistema endocrino
• 07. La hospitalización a domicilio

26. Enfermedades raras

27. Problemas de salud mental en la infancia

28. El SIDA en la infancia

• 01. Epidemiología
• 02. Evolución
• 03. Tratamiento
• 04. Prevención
• 05. Actuación enfermera
• 06. Los derechos de los pacientes con SIDA

29. Atención a los niños de familias emigrantes

• 01. Datos demográficos
• 02. Problemas de salud
• 03. Planificación de cuidados
• 04. Atención a la familia

30. Enfermedad neoplásica infantil

• 01. Concepto y etiología
• 02. Procesos oncológicos más frecuentes
• 03. Estudios diagnósticos
• 04. Tratamientos y cuidados enfermeros
• 05. Hospital de día oncológico

31. Cuidados paliativos en la infancia

• 01. Enfermedad terminal y cuidados paliativos
• 02. La muerte en la infancia
• 03. Atención enfermera
• 04. El proceso de duelo

Módulo 5. Urgencias pediátricas: signos y síntomas frecuentes en la edad infantil (9 ECTS)

32. Triaje en urgencias pediátricas

33. Síntomas generales

• 01. Fiebre
  • 01. Fisiopatología
  • 02. Etiología
  • 03. Aspectos clínicos
  • 04. Tipos
  • 05. Tratamiento sintomático
• 02. Cefaleas
  • 01. Concepto
  • 02. Fisiopatología
  • 03. Etiología
  • 04. Tipos
  • 05. Tratamiento
• 03. Exantemas
  • 01. Concepto
  • 02. Fisiopatología
  • ]03. Etiología
  • 04. Tipos
  • 05. Enfermedades exantemáticas

34. Síntomas respiratorios

• 01. Tos
  • 01. Concepto y fisiopatología
  • 02. Etiología
  • 03. Tipos
  • 04. Formas clínicas
  • 05. Tratamiento farmacológico de la tos
• 02. Rinorrea
  • 01. Anatomofisiología
  • 02. Rinolalia
  • 03. Rinorrea
• 03. Otalgia
• 04. Dolor de garganta
  • 01. Apnea obstructiva del sueño
  • 02. Hipoventilación

35. Síntomas gastrointestinales

• 01. Diarrea
  • 01. Concepto y fisiopatología
  • 02. Tipos
  • 03. Diarrea aguda
  • 04. Diarrea crónica
• 02. Estreñimiento
  • 01. Concepto
  • 02. Fisiopatología
  • 03. Etiología
  • 04. Tipos
  • 05. Tratamiento
  • 06. Formas clínicas
• 03. Vómitos
  • 01. Concepto
  • 02. Fisiopatología
  • 03. Etiología
  • 04. Tipos
  • 05. Tratamiento
  • 06. Síndromes emetizantes
• 04. Dolor abdominal
  • 01. Concepto y fisiopatología
  • 02. Etiología
  • 03. Tipos
  • 04. Tratamiento

36. Síntomas urinarios

• 01. Enuresis
  • 01. Características de la micción
  • 02. Enuresis
• 02. Infecciones del tracto urinario
  • 01. Características de la orina
  • 02. Infección urinaria

37. Convulsiones en la edad infantil

• 01. Concepto y fisiopatología
• 02. Etiología
• 03. Tipos y clasificación
• 04. Diagnóstico
• 05. Tratamiento farmacológico

Módulo 6. Pubertad y adolescencia (4 ECTS)

38. La pubertad

• 01. Cambios fisiológicos en la pubertad
• 02. Cambios emocionales y psicológicos en la pubertad
• 03. Cambios sociales

39. Sexualidad y conductas de riesgo en la adolescencia

• 01. Cambio y riesgo en la adolescencia
• 02. El desarrollo sexual del adolescente
• 03. Factores predisponentes al daño y factores protectores
• 04. Enfermedades de transmisión sexual (ETS)
• 05. Embarazo en la adolescencia

40. Problemas nutricionales y endocrinos

• 01. Obesidad
• 02. Anorexia y bulimia nerviosa
• 03. Diabetes en el adolescente. Concepto y epidemiología
• 04. Complicaciones agudas
• 05. Complicaciones crónicas

41. Drogas en la adolescencia

• 01. Características de la adolescencia
• 02. El consumo de drogas en la adolescencia
• 03. Epidemiología y evolución del consumo
• 04. Principales drogas y problemas clínicos asociados
• 05. Estimulantes: drogas de síntesis. Cocaína
• 06. Estándares de la ANA y la NNSA
• 07. Plan de cuidados enfermeros

Módulo 7. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos (6 ECTS)

42. Obtención de muestras en unidades pediátricas

• 01. Extracción de sangre
• 02. Obtención de muestras de orina
• 03. Obtención de muestras de heces
• 04. Punción lumbar

43. Administración de medicamentos

• 01. Cálculo de las dosis
• 02. Factores fisiológicos y patológicos
• 03. Vías de administración de fármacos

44. Técnicas y procedimientos más habituales

• 01. Lavado de manos quirúrgico
• 02. Cateterización periférica
• 03. Catéter venoso central
• 04. Transfusión sanguínea

45. Intervenciones enfermeras en situaciones críticas

• 06. Problemas de las vías aéreas
• 07. Obstrucción aguda de la vía respiratoria alta
• 08. Obstrucción aguda de la vía respiratoria baja
• 09. Parada cardiorrespiratoria (PCR)
• 10. Reanimación cardiopulmonar (RCP)
• 11. Reanimación cardiopulmonar básica (RCP-B)
• 12. Reanimación cardiopulmonar avanzada (RCP-A)

Módulo 8.Trabajo fin de Máster. Proyecto de investigación (6 ECTS )

Metodología

Herramientas del curso

Además, el alumno tendrá acceso a las diversas herramientas que el curso le ofrece. Para su uso, se encontrará una pantalla en la que se muestran una serie de recursos que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación.

• Calendario: el calendario está destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
• Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
  del curso.
• Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
• Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser útiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
• Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
• Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
• Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
• Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso agradecemos que el alumno rellene la encuesta con su opinión sobre el curso para seguir mejorando y ofreciendo un contenido de calidad y actualizado.

Formación online, flexible y de calidad adaptada a cada tipo de alumno.

El curso de Postgrado de Máster en Pediatría es un título propio que se realiza a través del Aula Virtual creada específicamente para ello.

El formato del posgrado online permite al alumno el poder decidir qué momento es el más adecuado para dedicarse al estudio y estar conectado en el Aula Virtual. No obstante, para asegurar la correcta evolución a lo largo del curso, cuenta con el seguimiento y el apoyo en la planificación de estudio de un tutor que le dará atención personalizada cuando lo necesite.

Durante el posgrado, el estudiante deberá resolver las diversas pruebas evaluadoras, casos prácticos y simulaciones de situaciones reales. Los casos clínicos están preparados por expertos y sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos permiten a los estudiantes acercarse de modo simulado a la realidad asistencial. Asimismo, también hay que destacar el sistema interactivo de aprendizaje, basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.

La evaluación del curso se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas.

En la formación online el alumno se transforma en el centro del sistema, disponiendo de todos los instrumentos necesarios para gestionar y administrar él mismo su proceso de aprendizaje. En este caso el profesor/tutor se transforma en un instrumento más que, puesto a disposición del alumno, lo acompaña y guía en este proceso, ayudándolo y orientándolo, como experto a su disposición para llegar al destino propuesto.

El estudiante puede participar en los foros del aula, donde se realizan intercambios de información y opiniones con el tutor y con otros alumnos. Para un mejor aprovechamiento del estudio, se recomienda la participación activa en estos foros, con el fin de solventar dudas y lagunas de conocimientos.

El alumno dispone de tutorías individuales de apoyo y seguimiento con el tutor encargado de la docencia del posgrado. La relación con el tutor es personalizada y se producirá a través de correo electrónico o a través del Aula Virtual.

Los recursos de los que dispone el alumno serán:

• Libros físicos que componen el temario completo y que se enviarán al domicilio del alumno.
• Libros digitales: Los libros referenciados anteriormente estarán también a disposición del alumno dentro del Aula Virtual del curso para que acceda a los materiales de la manera fácil y cómoda.
• Videoclases: Vídeos que complementan de manera sintéticas las ideas principales de las materias que componen el temario.
• Guía docente del curso con información relativa a los contenidos temáticos, la metodología de impartición y las pautas de utilización del Aula Virtual.
• Contenidos de las unidades temáticas en formato descargable para los estudiantes.
• Recursos didácticos complementarios (artículos y otras lecturas recomendadas, bibliografía adicional, enlaces a otros recursos, etc.).
• Informe de calificaciones para el seguimiento y evaluación continua del proceso de aprendizaje.
• Acceso gratuito a Enferteca: acceso durante el curso a la mayor biblioteca digital de habla hispana, donde podrás acceder a más de 150 libros de enfermería, revistas especializadas, banco de imágenes, 60.000 definiciones técnicas, más de 90.000 documentos de enfermería y 150.000 gráficos e ilustraciones. Además, a través de nuestro buscador inteligente Encuentra, podrás buscar términos científicos para acceder a documentos e imágenes por terminología.
• Casos prácticos.
• Test de evaluación continua y final.

La evaluación del máster en enfermería pediátrica se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas:

• Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente. Solo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
• Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

• El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargado/a de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
• Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
• El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

• El curso de máster tiene una duración de diez meses.
• Si el alumno excede el plazo total sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
• Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Universidad Católica de Murcia (UCAM).
• Las tasas del título no están incluidas en el precio.

Acceso

Requisitos académicos para cursar el Máster en Enfermería Pediátrica

Para acceder al curso se necesitará poseer:

• Título universitario en Enfermería.
• Certificación académica personal.

¿Cómo inscribirse en el Máster en Pediatría online?

El proceso de inscripción en nuestros cursos de enfermería es realmente fácil: a través de nuestra página web. Solo tienes que acceder a la ficha del curso que prefieras, informarte acerca de la metodología, plan de estudio, profesorado, etc., y, a partir de ahí, acceder a la página de matrícula y cumplimentar tus datos. Te ofrecemos la posibilidad de realizar el pago de diferentes maneras con el fin de que elijas la que más te convenga.

¡Matricúlate online, recibe todo el material necesario y fórmate con los mejores docentes de enfermería en activo, que te apoyarán durante todo tu proceso de aprendizaje!